Развитие слуха: интервалы

Распознавание интервалов — основа развития слуха. Аккорды, мелодии и последовательности аккордов состоят из интервалов, поэтому уверенное владение ими облегчает освоение всего, что на них строится.

Начните с четырёх

Попытка выучить все двенадцать сразу чаще всего приводит к тому, что занятия бросают. Начните с интервалов, которые сильно различаются по характеру звучания:

1. Чистая октава — явно та же нота, только выше.
2. Чистая квинта — открытое, устойчивое, пустое звучание.
3. Большая терция — светлое звучание.
4. Малая терция — та же форма, но темнее.

Когда начнёте уверенно их узнавать, добавьте чистую кварту, затем большую и малую сексты, затем септимы, затем секунды. Малые секунды и тритоны обычно легко заметить, но трудно назвать, поэтому оставьте их до тех пор, пока не сформируется основа.

Мелодии-ориентиры и их срок годности

Связать каждый интервал со знакомой песней — обычный приём для начала, и он работает: см. таблицу мелодий-ориентиров.

Но у него есть предел. Чтобы вспомнить мелодию и сравнить, нужна секунда или две: для упражнения это приемлемо, а на репетиции бесполезно. Цель — слышать чистую квинту как таковую, подобно тому как вы узнаёте голос друга, ни с чем его не сравнивая.

Большинство людей перестают нуждаться в таких ориентирах через несколько недель ежедневных занятий. Если через шесть месяцев вы всё ещё напеваете Greensleeves, скорее всего, вы занимаетесь слишком редко, а не неправильно.

Практикуйте все три формы

Интервал может прозвучать тремя способами, и их распознавание — три отдельных навыка:

• Восходящий мелодический — сначала нижний звук.
• Нисходящий мелодический — сначала верхний звук.
• Гармонический — оба звука одновременно.

Нисходящие интервалы у большинства людей остаются самым слабым местом, потому что мелодии, которые мы помним лишь приблизительно, обычно идут вверх. Уделяйте им отдельное внимание.

Гармонические интервалы труднее всего: в них нет движения, за которое можно зацепиться, — только окраска звучания. Этот навык приходит последним, но приходит.

Как выглядит хорошая практика

Коротко и ежедневно. Пять–десять минут каждый день гораздо эффективнее, чем час в воскресенье. Это навык распознавания, а он формируется благодаря частым повторным прослушиваниям.

В случайном порядке. Занимаясь по порядку, вы запоминаете порядок. Только случайная последовательность проверяет распознавание.

С немедленной обратной связью. Угадывать и так и не узнавать, верен ли ответ, — значит ничему не учиться. Обучение происходит, когда вы получаете исправление.

Пойте то, что слышите. Когда вы воспроизводите интервал голосом, формируется иное, более устойчивое представление о нём, чем при распознавании. Чтобы это работало, не обязательно хорошо петь.

Затем — аккорды

Когда интервалы освоены уверенно, распознавание вида аккорда развивается быстро: мажорный или минорный аккорд определяется по терции, которую вы теперь можете услышать.